教师是职业教育的第一资源，“双师”素质整体提升是高职院校教师队伍建设的重大课题。2016年，教育部《职业学校教师企业实践规定》指出，“组织教师企业实践，是加强职业学校“双师型”教师队伍建设的重要举措”。针对教师企业实践普遍存在的“茫”（缺乏项目载体）、“虚”（缺乏标准体系）、“散”（缺乏系统化监管）等问题，成果依托四川省“优质高职院校建设计划”，结合省级职业教育教改研究项目，以教师企业工作站为载体，将...